"Τα χέρια που βοηθούν"- Εθελοντική αιμοδοσία

 

Συνεχίζοντας το πρόγραμμα για την αιμοδοσία, είπαμε ότι πρέπει να μοιραζόμαστε τα προβλήματα με τους συνανθρώπους μας. Δίνοντας λίγο από το αίμα μας, προσφέρουμε χέρι βοηθείας σε καθέ άνθρωπο που βρίσκεται σε δύσκολη θέση, πιθανόν στην οικογένειά μας, αλλά ακόμα και στον ίδιο μας τον εαυτό αν χρειαστεί. 

Έτσι φτιάξαμε τα χέρια που βοηθούν! Και γράψαμε πάνω σε αυτά: "Είμαι κοντά σου! Σου δίνω το αίμα μου"!

Πιγκουίνοι

 

Χειμωνιάτικα τοπία

 

Παροιμία του Γενάρη

 

"Οι σταγόνες της αγάπης"

 Μιλήσαμε για τη χρησιμότητα του αίματος, πώς το προσφέρουμε, πώς μεταγγίζεται σε άλλους ανθρώπους και τη σημαντικότητά του. Στη συνέχεια τα παιδιά έφτιαξαν τις σταγόνες της αγάπης δίπλα στο ουράνιο τόξο, δίνοντας ένα μήνυμα αισιοδοξίας, ελπίδας, δύναμης και πίστης, κατανοώντας ότι πως μια δυσάρεστη κατάσταση δεν κρατάει για πάντα. Οι σταγόνες της αγάπης θα βοηθήσουν αυτούς που τις χρειάζονται για να γίνουν πάλι καλά!!

"Οι δυο φίλοι"- Ζαχαρίας Παπαντωνίου

 Ο σκύλος λέει της γάτας:

«Τα νύχια σου ετοιμάζεις,

φυσάς και καμπουριάζεις.

Μα τι έχεις και θυμώνεις;

Ώς πότε οι τσακωμοί;»

Κι εκείνη: «Μη ζυγώνεις,

σε σκίζω στη στιγμή!»

 

«Για στάσου, λέει ο σκύλος,

δε θέλεις να είμαι φίλος;

Μιλώ στα σοβαρά»

και κούναε την ουρά.

«Τρωγόμαστε βδομάδες,

παίρνεις και δίνεις ξύλο.

Aς πάψουν οι καυγάδες

και δέξου με για φίλο.

Δε σκέφτηκες κομμάτι

πως απ’ την γκρίνια αυτή

θα μείνω μ’ ένα μάτι,

θα μείνεις μ’ ένα αυτί;»

 

Η γάτα με ησυχία

το πόδι κατεβάζει,

του σκύλου η ομιλία

σε συλλογή τη βάζει.

Λόγο τιμής εδώσαν·

ήταν εχθροί, φιλιώσαν.

Ξεχάσαν τι έχει γίνει.

Συντρόφεψαν. Ειρήνη.

 

«Βλέπω καλά; Έχει χάζι!»

τ’ αφεντικό φωνάζει.

«Ποιοι να ’ν’ οι δυο κει κάτω

που τρων στο ίδιο πιάτο;»

Τα παιδιά ζωγράφισαν τις εικόνες του ποιήματος!

"Ποιήματα για τα ζώα"- Βιβλιαράκι

 Συνεχίζοντας το πρόγραμμα για την εθελοντική αιμοδοσία, απομονώσαμε τα ζώα που εμφανίζονται στο βιβλίο ¨Τι ζητούσε μια φορά η αλεπού στη ρεματιά" και φτιάξαμε ένα τετράστιχο για κάθε ζώο. Εξηγήσαμε ότι οι λέξεις που τελειώνουν την κάθε πρόταση στο ποίημα, θα πρέπει να έχουν παρόμοιο ήχο. Στην αρχή τα παιδιά λίγο δυσκολεύτηκαν, μόλις όμως κατανόησαν μέσα από παραδείγματα, έφτιαξαν τα δικά τους ποιήματα, τα οποία εικονογράφησαν και φτιάξαμε το βιβλιαράκι!