Με αφορμή τη γιορτή των 3 Ιεραρχών η αλλιώς γιορτή των γραμμάτων μιας και οι Τρεις Ιεράρχες ήταν πατέρες της εκκλησίας αλλά και Μεγάλοι Δάσκαλοι, μιλήσαμε για τη ζωή και το έργο τους.
Ο Μέγας Βασίλειος, ο Ιωάννης Χρυσόστομος και ο Γρηγόριος ο θεολόγος ήταν μορφωμένοι σοφοί, ρήτορες και συγγραφείς κι έδωσαν την περιουσία τους για τους φτωχούς.
Παρατηρήσαμε τις μορφές τους στην αγιογραφία και τη συγκρίναμε με σύγχρονους πίνακες ζωγραφικής.
Ακούσαμε το απολυτίκιο των Τριών Ιεραρχών και εξηγήσαμε τα λόγια στα παιδιά.
Στη συνέχεια τα παιδιά ζωγράφισαν πώς φαντάζονται τη δική τους δασκάλα.
Ασχοληθήκαμε με τα ζώα που ζουν σε πολύ κρύες περιοχές. Αρχικά καταγράψαμε τις βασικές γνώσεις των παιδιών, έπειτα αναφέραμε τα πιο γνωστά αλλά και λιγότερο γνωστά ζώα, τα παρατηρήσαμε σε πίνακες αναφοράς και συμπεράναμε ότι τα περισσότερα έχουν λευκό χρώμα. Εξηγήσαμε το λόγο που η φύση τους έδωσε αυτό το χρώμα για να προστατεύονται από τους εχθρούς τους. Παρακολουθήσαμε σχετικό βίντεο.
Ακούσαμε το τραγουδοπαίχνιδο Ο λούλι το παγόβουνο και κάναμε με τη φαντασία μας ένα ταξίδι από την αρκτική ως την Ανταρκτική.
Εντοπίσαμε στον παγκόσμιο χάρτη την Αρκτική και την Ανταρκτική και με τη βοήθεια ενός φακού παρατηρήσαμε την απόσταση τους από τον ήλιο.
Ο Λούλι το παγόβουνο, μας ανέθεσε αποστολές. Τα παιδιά, σαν πολικές αρκούδες, πηδούσαν από πάγο σε πάγο στην αρχή με το ένα πόδι, μετά με τα δύο και στη συνέχεια χωρίστηκαν σε ομάδες και διαγωνίστηκαν για το ποια ομάδα θα περάσει γρήγορα από όλους τους πάγους.
Ο Λούλι το παγόβουνο μας ανέθεσε να βοηθήσουμε την πολική αρκούδα να βρει φαγητό. Τα παιδιά αντιστοίχισαν αριθμό με πλήθος και τάισαν ψάρια την πολική αρκούδα.
Τα παιδιά με τέμπερες, σφουγγάρια και πιρούνια ζωγράφισαν πολικές αρκούδες.
Παρακολουθήσαμε την αφήγηση του παραμυθιού ο μεγάλος χνουδωτός.
Με αφορμή το βιβλίο Ο μεγάλος χνουδωτός παίξαμε ένα επιτραπέζιο παιχνίδι. Τα παιδιά χωρίστηκαν σε δύο ομάδες και συνεργάστηκαν με σκοπό να φτάσουν στο ιγκλού. Έριχναν το ζάρι, μετακινούνταν στο ταμπλό τόσες θέσεις όσες έδειχνε το ζάρι, τραβούσαν κάρτες, ακολουθούσαν οδηγίες και διασκέδασαν πολύ!
Την επόμενη μέρα μιλήσαμε για τοὺς πιγκουίνους που είναι θαλάσσια πουλιά με ασπρόμαυρο χρώμα και διασκεδαστικό περπάτημα. Ανατρέχοντας στο διαδίκτυο βρήκαμε ότι υπάρχουν πολλά είδη πιγκουίνων μεγάλου και μικρού μεγέθους και κάποιοι ζουν και σε ζεστές χώρες όπως της Αφρικής.
Παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικό βίντεο και σχετικό τραγούδι.
Μιλήσαμε για την τροφή τους, το ζευγάρωμά τους, τα πιγκουινάκια τους, πώς τα ζεσταίνουν όταν υπάρχει χιονοθύελλα και από ποια ζώα κινδυνεύουν.
Τα παιδιά προετοίμασαν με τέμπερες χρωματιστά χαρτιά όπου θα κολλήσουν τους πιγκουίνους τους. Περιμένουμε να στεγνώσουν μέχρι αύριο.
Τα παιδιά με την κ. Δήμητρα έπαιξαν ομαδικό παιχνίδι. Χωρίστηκαν σε 4 ομάδες και έριχναν με τη σειρά το ζάρι. Έβαζαν τόσα ψάρια στο στόμα του πιγκουίνου όσα έλεγε το ζάρι κάθε φορά. Στο τέλος άνοιξαν την κοιλίτσα του πιγκουίνου, μέτρησαν τα ψάρια ανά χρώμα ομάδας και κέρδισε εκείνη με τον μεγαλύτερο αριθμό.
Την επόμενη μέρα που τα πολύχρωμα χαρτιά μας ήταν έτοιμα τα παιδιά κόλλησαν και ολοκλήρωσαν τις εργασίες με τους πιγκουίνους τους.
Διαβάσαμε και μια τρυφερή ιστορία «Ένας πιγκουίνος στα σύννεφα», όπου όλα τα ζώα συνεργάστηκαν και ενθάρρυναν το μικρό πιγκουίνο να πραγματοποιήσει το όνειρό του να πετάξει για λίγο ψηλά στα σύννεφα.
Κατά τη διάρκεια της ανάγνωσης θέσαμε το ερώτημα τι θα μπορούσε να κάνει ο μικρός πιγκουίνος για να φτάσει εκεί ψηλά; Τα παιδιά είπαν:
-Να ανέβει στον ελέφαντα.
-Ή στην καμηλοπάρδαλη
-Να μπει μέσα σε ένα αερόστατο και να πετάξει.
-Να πάρει ένα ανεμοπλάνο.
-Να πάρει 100 μπαλόνια.
-Με τραμπολίνο. Θα χοροπηδήξει και θα φτάσει στα σύννεφα.
-Να βάλει πάρα πολλούς ανθρώπους να κάνουν μια πυραμίδα να φτάσει στα σύννεφα όπως ο Φεγγαροσκεπαστής.
-Να βάλει 200 παραμύθια και να φτάσει.
-Να χτίσει το ένα σπίτι πάνω στο άλλο σαν ουρανοξύστη.
-Να βάλει μια μεγάλη σκάλα.
-Να βάλει πάρα πολλά βουνά το ένα πάνω στο άλλο.
Αφού τελειώσαμε την αφήγηση, τα παιδιά πήραν τα ζωάκια που παίζουν στην τάξη και έφτιαξαν την νοητή σκάλα των ζώων που βοήθησαν τον πιγκουίνο. Στο τέλος μέτρησαν τα ζώα και βρήκαν ότι ήταν 20 και μαζί με τον πιγκουίνο 21! Και βεβαίως τα θυμήθηκαν με τη σωστή σειρά ακολουθώντας την εικονογράφηση.
