Σήμερα είναι η παγκόσμια ημέρα για την μέλισσα
🐝🐝🐝!
Συγκεκριμένα:
" Η Παγκόσμια Ημέρα Μέλισσας καθιερώθηκε από τον ΟΗΕ να γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 20 Μαΐου για να τιμάται η προσφορά των μελισσών στον άνθρωπο και ο ζωτικός ρόλος της μέλισσας και των άλλων επικονιαστών στη διασφάλιση της παγκόσμιας επισιτιστικής ασφάλειας και διατροφής.
Με την ευκαιρία αυτής της ημέρας η κ. Τζένη στο Ολοήμερο έμαθε στα παιδιά πράγματα για τη μέλισσα, έφτιαξαν την κυψέλη όπου ζει, έγραψαν σχετικό λεξιλόγιο και ζωγράφισαν τις μελισσούλες τους που γέμισαν την κατασκευή.
Η θεματική ενότητα «Τα έντομα στο νηπιαγωγείο» αποτελεί ένα από τα πιο δημοφιλή θέματα ιδανικό για την άνοιξη.
Σκοπός μας είναι τα παιδιά να μάθουν:
- Ανατομία: Το σώμα των εντόμων χωρίζεται σε τρία μέρη (κεφάλι, θώρακας, κοιλιά). Έχουν έξι πόδια και οι περισσότερες ομάδες έχουν φτερά ή κεραίες.
- Μεταμόρφωση: Ο εντυπωσιακός κύκλος ζωής της πεταλούδας.
- Χρησιμότητα: Ο ρόλος της μέλισσας στην επικονίαση και την παραγωγή μελιού.
- Κατηγοριοποίηση: Διαχωρισμός σε έντομα που πετούν, περπατούν ή πηδούν.
- Ξεκινήσαμε αναζητώντας τις πρότερες γνώσεις των παιδιών ρωτώντας τι είναι τα έντομα και ποια από αυτά γνωρίζουν.
Τα παρατηρήσαμε σε εικόνες, μιλήσαμε για τα χαρακτηριστικά τους και τις συνήθειές τους.
Παρατηρήσαμε τα μέρη της πεταλούδας.
Μιλήσαμε για τον κύκλο ζωής της πεταλούδας και τα παιδιά με κινητές καρτέλες έβαλαν τα στάδια στη σειρά.
Με κινητές καρτέλες σχημάτισαν τη λέξη πεταλούδα.
Παρακολουθήσαμε τα εκπαιδευτικά βίντεο.Ακούσαμε το τραγούδι: «Πετούν τα πεταλούδια»Ακούσαμε τη μουσική από την «Άνοιξη-Βιβάλντι» και τα παιδιά αναπαράστησαν τα στάδια της μεταμόρφωσης: αυγό-κάμπια-κουκούλι-πεταλούδα!
Διαβάσαμε το παραμύθι μια κάμπια πολύ πεινασμένη.
Μετά την αφήγηση του παραμυθιού, σειροθετήσαμε τις ημέρες της εβδομάδας και αντιστοιχίσαμε τα φαγητά που έτρωγε η κάμπια κάθε μέρα. Τα παιδιά τοποθετούσαν δίπλα σε κάθε ημέρα τη σωστή εικόνα με το φαγητό.
Μετά τα παιδιά ζωγράφισαν τα τέσσερα στάδια και έγραψαν τις αντίστοιχες λέξεις.
Γνωρίσαμε τη ζωγράφο Lucy Arnold η οποία εμπνεύστηκε από τη φύση, τις πεταλούδες και άλλα έντομα. Παρατηρήσαμε αρκετούς πίνακές της και καταλήξαμε ότι οι πεταλούδες έχουν πανέμορφα και διαφορετικά χρώματα και σχήματα στα φτερά τους.
Έπειτα δόθηκαν στα παιδιά πεταλούδες διαφόρων σχημάτων και μεγεθών, τις χρωμάτισαν, τις κόψαμε και έφτιαξαν ένα κολάζ με ζωγραφική των λουλουδιών ανάμεσα στα οποία πετούν.
Διαβάσαμε και το παραμύθι στον υπολογιστή: «Τζότζο ο μικρός σκαντζόχοιρος και η φίλη του η κάμπια»Συζητήσαμε τους παρακάτω στίχους, εξηγήσαμε τις άγνωστες λέξεις και μετά τα παιδιά ζωγράφισαν την εικόνα που φαντάστηκαν ότι περιγράφουν.
Τα παιδιά είπαν:-Μιλάει για την άνοιξη και την πεταλούδα.-Μας λέει πως φυσάει και η πεταλούδα πηγαίνει από λουλούδι σε λουλούδι 🌷-Ένας άνθρωπος βλέπει την πεταλούδα 🦋 και θέλει να την πιάσει.-Είναι μέρα και έχει ήλιο λαμπερό.-Βρίσκεται σε ένα δάσος 🌳 ο άνθρωπος.-Θέλει να την πιάσει.-Του κρύφτηκε η πεταλούδα 🦋 ψηλά στο δέντρο 🌳 μέσα στα φύλλα 🍃
