Αρχίσαμε να μαθαίνουμε τα σχήματα, τα χαρακτηριστικά τους, το μέγεθός τους και τι μπορούμε να κάνουμε με αυτά. Κάναμε διατάξεις από το μεγαλύτερο στο μικρότερο και αντίστροφα και επανάληψη στα χρώματα των σχημάτων μας. Μετά φτιάξαμε σχηματόδεντρα, όπου τα παιδιά γέμισαν το κάθε δέντρο τους με το αντίστοιχο σχήμα.
Φτιάξαμε την οικογένεια σχημάτων!
Παίξαμε και με τα σχήματα!
Κάναμε και το ταξίδι της γραμμής σε ομαδική εργασία!
.jpg)
Γνωρίσαμε και τον ζωγράφο Paul Klee, που στους πίνακές του χρησιμοποιούσε τα σχήματα με έντονα χρώματα. Παρατηρήσαμε διάφορους πίνακές του και σταθήκαμε στον πίνακα "Γάτα και ποπουλί".
Τα παιδιά είπαν βλέποντας τον πίνακα:
- Μοιάζει σαν λιοντάρι αυτή η γάτα. Γιατί έχει μεγάλα μουστάκια.
- Τα μάτια της μοιάζουν σαν ρόμβοι.
- Το γύρω γύρω μοιάζει σαν τετράγωνο.
- Έχει μπλε, τυρκουάζ, γαλάζιο και μέσα έχει μαύρο στα μάτια.
- Βλέπω πάρα πολλά ωραία χρώματα και σχέδια.
- Σαν μια καρδούλα στο κούτελο.
- Το στόμα είναι ένα τριγωνάκι και η μύτη είναι κύκλος.
- Πάνω από τον κύκλο έχει ένα τρίγωνο που συνεχίζει τη μύτη.
- Τα μαγουλάκια της έχουν κόκκινους κύκλους.
- Τα μουστάκια της είναι σαν μακαρόνια. Τρία και τρία.
- Στο κούτελο έχει μια καραμέλα.
- Είναι σαν δεινόσαυρος.
- Σαν κότα
- Γιατί ο ζωγράφος έβαλε το πουλάκι ή κόκορας.
- Σαν ψάρι, χελώνα...
ι εκεί;
- Επειδή δεν έχει χώρο.
- Πώς σας φαίνεται αυτή η γάτα;
- Είναι θυμωμέμη ή λυπημένη γιατί δεν βρίσκει να πιάσει ένα πουλί.
- Από τι καταλαβαίνετε το θυμό ή τη λύπη;
- Από τα μάτια.
Μπράβο στα παιδιά που είπαν τόσο ωραία πράγματα!!
Έπειτα με επηρεασμούς από τη γάτα του Klee έφτιαξαν τις δικές τους γάτες!!
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου