Παρατηρήσαμε τους πίνακες ζωγραφικής του Πολωνού ζωγράφου Tadeusz Makowski και καταγράψαμε τις σκέψεις των παιδιών.
Στη συνέχεια εμπνευσμένοι από τον πίνακα αυτό δημιουργήσαμε τα δικά μας έργα.
Παρατηρήσαμε τον πίνακα ζωγραφικής του ίδιου καλλιτέχνη. Σκεφτήκαμε τι μπορεί να συζητούν και ζωντανέψαμε τις φιγούρες φτιάχνοντας τον διάλογο μεταξύ των παιδιών.
Γνωρίσαμε το γαϊτανάκι που είναι χορός που χορεύεται την περίοδο της αποκριάς. Σύμφωνα με την παράδοση αποτελείται από 12 κορδέλες που συμβολίζουν τους 12 μήνες.
Διαβάσαμε το παραμύθι το γαϊτανάκι της Ζωρζ Σαρή.
Ακούσαμε το τραγούδι αν όλα τα παιδιά της γης και χορέψαμε στον ρυθμό του.
Χορέψαμε με το γαϊτανάκι που έχουμε στο σχολείο μας και διασκεδάσαμε.
Στη συνέχεια με μαρκαδόρους, χρωματιστά χαρτιά και κόλλα δημιουργήσαμε τα δικά μας γαϊτανάκια. Εμπνευστήκαμε από το Γαϊτανάκι της αγάπης!
Μιλήσαμε για το έθιμο του χαρταετού, πότε τον πετάμε, τι συμβολίζει, τι πρέπει να προσέχουμε κατά το πέταγμά του.
Διαβάσαμε τους στίχους ενός μικρού ποιήματος και τα παιδιά το εικονογράφησαν ζωγραφίζοντας τον Τίτο με τον νονό του να πετάνε χαρταετό.
Ακούσαμε το τραγούδι του Μίκυ Θεοδωράκη χαρταετοί.
Απαγγειλαμε το ποίημα οι χαρταετοί του Ανδρέα Εμπειρίκου.
Αναλύσαμε το ποίημα και αντιστοιχήσαμε λέξεις του ποιήματος με εικόνες.
Καταγράψαμε λέξεις του ποιήματος που έκαναν εντύπωση στα παιδιά.
Παρατηρήσαμε τον πίνακα ζωγραφικής του Φαίδων Πατρικαλάκη «Ο χαρταετός» και καταγράψαμε τι είδαμε.
-Παρατηρώ ότι είναι τρεις άνθρωποι.
-Ένας χαρταετός που πετάει με την ουρά του, μπλε και άσπρος.
-Η ελληνική σημαία και ο χαρταετός έχουν τα ίδια χρώματα.
-Είδα το πουλί της ειρήνης το άσπρο περιστέρι.
-Κάτι πράσινο που φοράει στα χέρια του είναι σαν γάντια.
-Το μπλε φόντο μπορεί να είναι ένα καράβι κι όλοι αυτοί κάθονται μέσα.
-Επάνω στο τραπέζι μπορεί να είναι λουλούδια. ένα καπέλο, ένα μαξιλάρι.
-Είναι άντρες ή γυναίκες;
-Άντρες, οι γυναίκες φτιάχνουν φαγητά στην κουζίνα του καραβιού.
-Τι μέρα είναι;
-Καθαρή Δευτέρα
-Τι μπορεί να σκέφτονται, να λένε;
-«Πάμε να πετάξουμε χαρταετό;»
-«Μπορώ να έρθω κι εγώ μαζί σας. Θα φέρω και τη σημαία»
-«Εγώ θα μείνω εδώ είμαι στεναχωρημένος»
-Τι τίτλο θα δίνατε στον πίνακα;
-«Τα χρώματα της Ελλάδας»
-«Οι τρεις που πετάνε χαρταετό»
Μετά, αναπαραστήσαμε τον πίνακα.
Στη συνέχεια δόθηκε στα παιδιά ο πίνακας χωρίς χρώματα και έλειπαν τα χαρακτηριστικά των προσώπων των ανθρώπων, όπως και ο χαρταετός. Τα παιδιά πρόσθεσαν τα στοιχεία όπως ήθελαν και έβαλαν τα δικά τους χρώματα!
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου