Δραστηριότητα με σκοπό την προσέγγιση ιστορικών γεγονότων της Ελλάδας με βιωματικό τρόπο μέσα από το θεατρικό παιχνίδι. Οδηγός μας το βιβλίο "Ταξιδεύοντας και Δημιουργώντας" της Σεβαστής Ματθαίου.
Παίζοντας, βρεθήκαμε στην εποχή του 1940 "διαβάζοντας σε ζευγάρια η μικρές παρέες εφημερίδες της εποχής που μοίραζε ένας "εφημεριδοπώλης", με φωτογραφίες και γελοιογραφίες από τα γεγονότα της 28ης Οκτωβρίου 1940, τον πόλεμο στα βουνά, τις γυναίκες της Ηπείρου που βοηθούσαν, την κατοχή των Γερμανών, την κατοχική Αθήνα και τη φτώχεια, την απελευθέρωση, τις γιορτές και τις παρελάσεις. Η δασκάλα διάβασε απόσπασμα από το "Ημερολόγιο ενός μουλαριού" της Γαλάτειας Γρηγοριάδου Σουρέλη, διακρίναμε τις βασικές εικόνες της ιστορίας και τα παιδιά τις αναπαράστησαν κινητικά με τη συνοδεία κατάλληλης μουσικής. Κλείσαμε με παρέλαση που έκαναν τα παιδιά με τις σημαίες που είχαν κατασκευάσει.
Παίζοντας, βρεθήκαμε στην εποχή του 1940 "διαβάζοντας σε ζευγάρια η μικρές παρέες εφημερίδες της εποχής που μοίραζε ένας "εφημεριδοπώλης", με φωτογραφίες και γελοιογραφίες από τα γεγονότα της 28ης Οκτωβρίου 1940, τον πόλεμο στα βουνά, τις γυναίκες της Ηπείρου που βοηθούσαν, την κατοχή των Γερμανών, την κατοχική Αθήνα και τη φτώχεια, την απελευθέρωση, τις γιορτές και τις παρελάσεις. Η δασκάλα διάβασε απόσπασμα από το "Ημερολόγιο ενός μουλαριού" της Γαλάτειας Γρηγοριάδου Σουρέλη, διακρίναμε τις βασικές εικόνες της ιστορίας και τα παιδιά τις αναπαράστησαν κινητικά με τη συνοδεία κατάλληλης μουσικής. Κλείσαμε με παρέλαση που έκαναν τα παιδιά με τις σημαίες που είχαν κατασκευάσει.
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου